方仗

惊艳!这些经典古诗文,原来唱的比念的还要好听!

方仗 经典诗文 2018-07-09

越来越多的家长已经意识到,古诗词传统文化的童子功真的是越来越重要,它不仅是孩子成长过程中的丰富滋养,更是升学之路上越来越重要的部分。

现在全国小学一年级统一使用的部编本教材,与原有人教版教材相比,古诗文篇目大幅增加,初中选用古诗文的分量也增加,高中语文背诵篇目更是从14篇(首)增加到72篇(首)……

其实,孩子升学路上要积累的古诗文篇目远不止这些。许多中小学都有自编的古诗词校本教材,两三百首也不鲜见。古诗文的背诵,不仅仅是传统文化的传承,对孩子的文学素养、阅读理解力等其实都有非常大的帮助!

但很多家长在给孩子进行古诗文启蒙时会碰到几个问题:

1. 孩子对古诗词没兴趣怎么办?

2. 前背后忘怎么办?

正巧,最近手手君看了两期央视最新的节目《经典咏流传》,把许多耳熟能详的诗词、古文用唱的形式呈现出来,很惊艳!

比如,王力宏就专门把《三字经》唱了出来,他说,整个创作过程,2岁的女儿都在旁边看着,现在也能跟着爸爸一起哼唱出全文了~

 惊艳!这些经典古诗文,原来唱的比念的还要好听! 经典诗文

虽然这并不是一档少儿节目,但手手君觉得,其中有不少经典古诗文的歌曲,真的很适合用来培养孩子对传统文化的兴趣。比如,小朋友必背的“白日依山尽、黄河入海流“,加入了马头琴、二胡、古典吉他的编曲,别有韵味~

所谓诗歌,原本就是紧密联系在一起的。“文以载道,歌以咏志”,自诞生以来,古诗文与音乐的关系就密不可分。

其实,在孩子的古诗词经典启蒙之路上,确实有很多咏唱的好资源、好方法,能显著提升他们的兴趣、帮助记诵。手手君今天就来分享一些优秀的资源和比较有用的经验。

01

音韵的感知

 惊艳!这些经典古诗文,原来唱的比念的还要好听! 经典诗文

常有家长疑惑,孩子不理解诗意,前背后忘记,是不是还没有到接触古诗词的年龄?

其实,对于孩童的古诗词启蒙来说,精髓不在于“理解”,而在于“诵读”,大声诵读,感受诗词中的音韵之美。古诗词凝聚了中国语言最精妙的部分,孩子优秀的语感就是在一遍遍的朗读中培养起来的。

说到音韵之美,《声律启蒙》是经典的启蒙之作。

云对雨,雪对风,晚照对晴空。

来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。

三尺剑,六钧弓,岭北对江东。

人间清暑殿,天上广寒宫。

两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红。

是不是很美?

它们就来自“声律启蒙”的第一段,是古代教小孩吟诗作对的启蒙读物。里面包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的应对,涉及大量中国古代传统文化知识。共30个韵, 读起来很好听,跟唱歌一样。

曾为春晚歌曲《当你老了》谱曲的音乐人赵照,就在《经典咏流传》里用歌声重新演绎了《声律启蒙》,让这首诗中的古韵再次璀璨如新。手手君找来了清晰版本——

台下担任品鉴团的哈林老师眼睛更毒,他对赵照说:“今天你做到了一件很厉害的事情!(经典的古诗词)用简单的旋律唱出来,能够让小孩子朗朗上口……功德无量。”


 惊艳!这些经典古诗文,原来唱的比念的还要好听! 经典诗文


赵照自己也坦言,《声律启蒙》短短的几个字,就有四五个典故,包涵了这么多的画面感和韵律感,特别神奇。

不过,相比较于赵照的吟唱版,手手君觉得下面这个童声版更美,更适合放给孩子听——

与《声律启蒙》齐名的,还有《笠翁对韵》,也是非常经典的启蒙之作。但声律启蒙相对更工整,极富声韵,可能孩子会更喜欢。

不仅仅是《声律启蒙》,在为孩子选择启蒙的诗词上,也可以从押韵比较典型的篇目入手,帮孩子磨耳朵。

关于篇目的选择上,手手君会专门写一篇文章来详述,这里暂不展开。

02

吟诵VS歌唱

节目开播后,有家长问手手君,《经典咏流传》里把诗唱出来的形式,是不是传说中的吟诵?以及,有没有必要让孩子学习吟诵?

所谓吟诵,有运气发声、腔音唱法的讲究,不是节目中把诗词编成歌曲的形式。

手手君贴一段《声律启蒙》的吟诵版,大家可以对比下:

至于要不要让孩子学吟诵,智者见智,确实也有些国学机构在这么教孩子。

如果要听比较纯正的吟诵,推荐一本国学大家叶嘉莹编著的《给孩子的古诗词》讲诵版,这套书家长孩子都适合读。

不过,手手君个人还是更倾向于华东师大副教授钟锦的观点——

对孩子来说,吟诵听上去是有些做作的,如果一个孩子从小就听吟诵,恐怕对诗词就不会太感兴趣了。而诗词的韵律感,哪怕不听声音只阅读文字,这种节奏都可以把握。

还不如听听歌哪~

其实,买过“巧虎”的家长应该记得,巧虎每期都会有一首小诗,也有相应的歌曲,不是吟诵,但还真的朗朗上口。

再举个例子,很多小朋友耳熟能详的《三字经》,王力宏在《经典咏流传》居然也唱了出来,而且,真的也很好听诶~

手手君把视频也找来了~

如果是单纯的背诵,可能很多孩子会觉得枯燥;但如果在背诵的同时,听听王力宏这个版本的《三字经》,哪怕是跟着哼哼,孩子们也会觉得很有意思呢~

还有《婷婷姐姐教唐诗》的音频,除了讲,还有唱,很多孩子都非常喜欢,确实是帮助小朋友古诗词启蒙的优秀资源。

还是那句话,培养兴趣,很重要。


03

选什么版本

所谓和诗以歌。中国最初的古诗词,其实就是用来唱的。对于孩子的诗歌启蒙,用“吟唱”的方式不失为一种省力、愉悦的方式,更是国学与美学的双重启蒙。

不过,《经典咏流传》这档节目并不是少儿节目,其实很多把古诗改编而成的歌曲,孩子听来可能依然无感。

所以,选什么样的歌,也很重要。

唐诗儿歌的版本很多,巧虎的真心不错,再推荐一套《新学堂歌》。

此前在“大手牵小手”的古诗词启蒙书盘点推荐里就提到过,这本书是由大名鼎鼎的两本书配CD,还是很朗朗上口的,配图也美。                                                                                                                                                    

但手手君还是要提醒一点,最好先给孩子听标准普通话的念诗诵读,等对这首诗熟悉之后,再听歌,这样孩子会更容易听懂,也容易跟着咏唱。

长期关注“大手牵小手”的家长一定还记得,我们分享过一个儿童学唐诗的下载资源,是手手君听到现在最好的版本,童声诵读,清晰流畅,而且每首诗都重复诵读4-5遍,正好在“孩子听熟但还没有厌倦”的那个临界点上,火候掌握得相当好。

顺便说句,《经典咏流传》是每周六20:00在央视1套播出,网上应该也有回放,感兴趣的话可以和孩子一起看下~

总之,音韵之美,是让孩子生发对古诗文兴趣的最直观、最容易的方式。而对诗歌吟唱的聆听与大声诵读,本身就是一种对音韵修辞的训练、对韵律美感的熏陶。幼年时的“童子功”,重在培养语感,也许他们还不完全能听懂诗意,但音韵的平仄之美和古典文学的意境之妙必将滋润他们的一生。


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